A.02.25 Die Kraft der Präsenz im Kontext Schule
A.02.25 Die Kraft der Präsenz im Kontext Schule

Die Herausforderungen in den Schulen sind für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte enorm. Zum einen beschreiben sie Verhaltensweisen von immer mehr Kindern und Jugendlichen, denen sie nur wenig entgegensetzen können, zum anderen erleben sie umfangreichen Verwaltungsaufwand, Personalausfall und wenig strukturelle Unterstützung. Ihre Präsenz geht dabei verloren, die Möglichkeiten des Handelns scheinen eingeschränkt. Auch wenn wir im Seminar keinen Einfluss auf ungünstige Strukturen nehmen können, so können wir die Präsenz der einzelnen Lehrkraft und des gesamten Kollegiums sowohl den Verhaltensweisen als auch den beeinflussbaren Strukturen gegenüber stärken und etablieren. Wir werden darüber nachdenken, wie schon frühzeitig Eskalationsmustern begegnet werden kann und eine gewaltfreie Haltung in der Schule etabliert werden kann.
Im Seminar werden sich Inputs, Diskussion, Kleingruppen und Selbsterfahrungseinheiten abwechseln. Eigene Themen der Teilnehmenden sind willkommen, Demos sind möglich.

Inhalte
Prozessdynamisches Modell der Präsenz in der Schule
Präsenz von Lehrkräften, Kollegium und Institution stärken
Gewaltfreie Haltung und Handlung im Kontext Schule
Praktische Anwendungen, beispielhafte Umsetzungen, Übungen
Transformatives Feld in der Schule in Struktur und Handlung

Zielgruppe
Dieses Seminar richtet sich an Personen, die sich mit der Umsetzung der Systemischen (Neuen) Autorität in Schulen und Bildungssystemen intensiver beschäftigen wollen und ihre Haltungen und Interventionsmöglichkeiten dieses Ansatzes vertiefen und in ihrer beruflichen Praxis anwenden wollen.
Wir setzen die Teilnahme der Grundlagenseminare beim Besuch der Aufbauseminare voraus.
Alternativ sollten die Inhalte dieser Seminare theoretisch wie erfahrungspraktisch bekannt sein.

Seminardurchführung
Das Seminar ist mit der Leitung durch Stefan Fischer und Norman Aßelborn geplant.
Es findet statt ab einer Anmeldung von 10 Personen.
Ca. vier Wochen vor Seminarbeginn werden die Mitwirkenden darüber informiert. SyNA behält sich vor im Krankheitsfall eine*n andere*n Trainer*in für das Seminar zu bestellen (siehe AGB).